中班绕口令虎与兔,十二生肖排序顺口溜是怎样的？

十二生肖排序顺口溜是怎样的？

十二生肖排序顺口溜：一鼠二牛三虎头，四兔五龙六蛇口，七马八羊九金猴，鸡犬猪站最后头。十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

对于幼儿园的小孩子们，十二生肖的顺序会比较难记，但是可以通过一些顺口溜或者是歌诀来生动描写十二生肖的顺序，让小孩子们都能过很快速的记下来的。十二生肖顺口溜：

生动版：

老鼠前面走，黄牛跟着走，

老虎吼一吼，兔子抖三抖，

龙在天上游，蛇在地上扭，

小马跳山沟，遇见老羊头，

猴子翻跟头，金鸡喊加油，

黄狗看门口，懒猪睡不够!

简略版：

一鼠二牛三虎头，

四兔五龙六蛇口，

七马八羊九金猴，

鸡犬猪站最后头。

地支版：

子鼠丑牛寅虎卯兔走，

辰龙巳蛇午马未羊头。

申猴酉鸡之后戍狗狗，

亥属金猪排列到最后。

蒙氏绘本阅读教案《虎和兔》活动过程

生活中，中班幼儿会有一些字词读不清楚的音，特别是相似音，有时会发不准，针对这些情况设计了本次活动。内容分析：虎和兔是两种差别很大的动物，绕口令中虎和兔的发音很相似，并且充满了乐趣，感受到了小兔的机智，在快乐活动中，让幼儿分辨清楚易相似发音的字词。活动目标：1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。活动内容：绕口令《虎和兔》活动准备：1、课件2、老虎、兔子头饰活动重点：学说绕口令活动难点：学说难念的字与易读错的句子。活动流程：激发兴趣--了解绕口令--学说绕口令--情景表演活动过程：一、课件激趣，理解内容：1、 逐一出示课件，幼儿讲解图片内容。①、这是在什么地方？有谁？老虎想干什么？②、他俩之间发生了什么事？③、老虎吃到兔了吗？结果怎么样？2、教师小结完整诵读（目的：让幼儿在看图讲述过程中，对图片和内容进一步了解，教师诵读突出了活动的主题）二、通过提问，了解绕口令：1、教师用较快的速度朗诵绕口令一次，引起幼儿的学习兴趣。2、教师边讲解绕口令边提问：①、 "这首绕口令的名字叫什么？"②、 "坡上的老虎想干什么？他是怎么做的？"③、"坡下的灰兔想了一个什么办法躲过了老虎？"④"你听到这首绕口令中哪两个字的发音相似。"三、幼儿学说绕口令1、边看课件，师幼共同朗读。2、重点学说相似的字和易读错的句子。3、跟节奏幼儿诵读（目的：在幼儿学说与出现的过程中，通过相似音的念读，易读错句子的练习，完成活动的难点）四、情景表演，表现绕口令的内容。1、请2名幼儿扮演虎、兔，进行情景表演，其余幼儿念绕口令。2、分组扮演虎和兔，边表演边说绕口令。五、师小结结束绕口令中，老虎想吃灰兔，结果灰兔躲起来，老虎没吃到，说明兔子遇到事情的时候，不慌张，肯动脑，我们下节课把学到的绕口令画出来，也可以想一想、编一编，老虎和兔子之间还可能发生什么事，讲给我们大家听。附：绕口令虎和兔坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎肚子饿，想吃灰兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔。

老虎与兔子的关系是什么?脑筋急转弯????

一共有4种关系~1.同类关系都是动物嘛!2.演员和观众.（老唬，吐子）3.邻居因为在十二生肖中,是"寅虎,卯兔"嘛!紧挨着~4.食物与食客老虎是吃兔子的~若有帮助,请采纳~

中班灯笼绕口令教案

活动目标：1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。活动准备：绕口令录音、幼儿用书。活动过程：1、理解内容：教师引导幼儿阅读图书。“老虎是怎样追小兔的？”“小兔想了什么办法来战胜大老虎？”2、解释绕口令：教师用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。教师边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么？”“山上的老虎想干什么？他是怎么做的？”“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎？”“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚？绕口令中的哪几句话容易读错？”3、幼儿学说绕口令：重点学说难念的字与易读错的句子。幼儿分小组接龙朗诵绕口令。附：绕口令虎和兔坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔；老虎饿肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到处找兔兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔；饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。

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